体力は落ちているのか？

 子どもたちに次のように投げかけます。

「今の子どもは昔に比べると体力が落ちていると言われています。本当でしょうか」

子どもたちは，この問いかけに次のように考えました。

「お母さんが，子どもの頃は外で遊んでいたと言ってたから本当」

「昔はゲームがなかったから，外で遊んだから本当」

これらの指摘は最もです。しかし，これで本当に体力は落ちたと断言できるのでしょうか。すると，子どもからは「データがほしい」と声があがってきます。そこで，子どもたちに右のデータを提示します。これは，学校図書の教科書に掲載されている「今と１５年前の６年１組のソフトボール投げ」の記録です。

このデータをどのように分析するのかは，子どもに任せました。ただし，３つの視点で分析し，自分なりの結論を出すことを条件として提示しました。

子どもたちは，これまでに学習した「平均」「ドットプロット」「度数分布表」などを作成し，さらに「最頻値」「中央値」「最大値」などの視点でデータに向き合っていきました。２時間，子どもたちはじっくりとデータに向き合い，自分の結論をノートにまとめていくことができました。多くの子どもは，ノート２ページに渡り考えをまとめていきました。

その後，子ども同士でノートを交換し，お互いの分析結果を読解する時間を設定しました。交換後は，友だちのノートに刺激を受けて自分の分析レポートを修正する姿も見られました。こんな前向きな姿勢も素敵ですね。