昨日は，石川県小松市内の小学校で３年生にきまり発見につながる授業公開を行いました。虫食い算を解いていく中から，虫食い算の見えている数字とできる虫食い算の種類数の関係を見出していく授業でした。
３の数字で３種類の計算が完成する場面で，きまりを発見し盛り上がりました。元気でかわいい子どもたちでした。
また，訪問した学校では京都の向日市立第二向陽小の研修システムである複数学年の先生方で構成されたメンター制を取り入れられていました。メンターチームでの授業後の協議はとても質が高く深いものでした。他校の参考となる優れたシステムです。是非，先生方の学校でも取り入れられてはいかがですか？
