前回作成した箱の中身の大きさを比べる時間です。
「どうやって箱の中身を比べますか？」
このように投げかけます。その時に聞こえてきたのが，「水を入れる」というう呟きです。この声の意味を読解します。
「水を入れて大きさで比べる」
「重さで比べる。ｇとか」
「水のかさで比べる。Ｌとか」
「大きさで比べると，数字で比べられる」
見えない箱の中身を数値化する見方は，重さでも水のかさでも共通しています。「数値化」の見方を価値付けます。
「数値化」のアイディアをもとに，水を入れて重さを測る実験を行います。２つの形の違う箱に水を入れます。Aには１dL，Ｂには1.5ｄＬの水が入りました。しかし，かなりの水が箱の隙間から漏れてしまいました。これでは正確には測定できません。
そこで生まれてきたのが「砂を入れる」考えです。子どもからは「重さで数値化できる」と，つい先ほど使った見方を活用する声が生まれてきました。
グラウンドで砂を箱に入れて重さを測定します。ところが，同じ形の箱なのに重さが異なります。乾いた砂を入れる子どもと，湿った砂を入れる子どもがいたからです。またしても正確には測定ができませんでした。
「まったく同じものを入れたらいい」
このアイディアが生まれてきました。任意単位につながるアイディアです。ここで時間切れとなりました。次回は，任意単位からスタートします。
