「できるだけ大きな三角形を作ろう」
このように投げかけ，２人１組で画用紙の上で消しゴムとばしゲームをします。三角形を囲めるまで続けます。
ゲームを続けると，いくつかの三角形が完成します。それらの中で「一番大きいと思う三角形を切り取りましょう」と投げかけます。
三角形を切り取った後で，「できるだけ大きなというのは，角度の合計のことだよ」と説明します。すると「全部１８０°だよ」と声があがります。そこで，本当に「全部」１８０°なのかを実験します。
結果は，１８０°が多くありましたが，１７８°，１８４°，１７９°，１８３°などもありました。１８０°以外の角度も１/３弱ありました。
１８０°だと信じている子どもからは，「切るときにずれた」「分度器の目盛りを読むときにずれた」などの声があがります。果たして，本当はどうなのでしょうか。これは次回に学習します。
