三角でのぴったとシリーズの続きです。この日は，４枚の三角で何種類のぴたっとシリーズができるのかを実験します。前回の学習で，４枚なら５種類できることに大きな自信を持っています。果たして，子どもたちの予想通りになるのでしょうか。
子どもたちは配られた４枚の三角で実験を行います。しばらくすると，「５つできた」「私も５つできた」と声があがります。
ところがしばらくすると，「６つできた」「７つできた」という声が聞こえてきました。５つできると信じ込んでいた子どもたちからは，「えっ？」「本当？」と驚きの声が聞こえてきます。５つのぴたったとシリーズが完成して安心していた子どもたちの手が動き出します。
やがて，それらの子どもからも「９個ありました」「１０個ありました」などの声が聞こえてきました。
その後，ホワイトボードでぴたっとシリーズの図形を確認していきます。発表された図形の中のいくつかは，「あれと同じ」「くるりんぱしたら①と同じ」と声があがります。回転や裏返すと同じ形になることへの気づきも生まれてきました。
この時間で見つかったぴたっとシリーズは１４種類ありました。子どもたちの当初の予想は外れてしまいましたが，１４種類以外にもあるのではないかと考える能動的な動きがこの後も続きました。
