「１０回の乗り物チケットの代金が同じ２つの遊園地があります。今日だけ山パーは４回分のチケットがサービスされます。川パーはチケット代金を４割引きにします。どちらがお得ですか」
先ずは直感でお得なパークを判断させます。お得度は同じと考える子どもが多数いました。
「山パーも川パーもどっちも４があるから，お得度は同じだよ」
このように多くの子どもは考えました。
しかし，子どもからは次の声があがってきます。
「代金を知りたい」
「代金は両方同じだよね」
「１０００円と２０００円だとお得度は違うんじゃない？」
「チケットの回数は山パーが１４回で川パーは１０回で回数がバラバラ」
「だから１回分を求めたらいい」
「でも，代金が分からない・・・」
はっきりしている点，はっきりしていない点が見えてきました。最大の問題点は，代金が分からない点です。すこで，子どもからは次の声が生まれてきました。
「両方とも１と見たらいいよ」
「？」
「最初の代金は同じだから１と見るんだよ」
「？？？」
代金が同じなので，それを１と見る考えです。しかし，かなり抽象度がためか，この思いはうまく伝わりません。すると，具体的な代金を「例え」る考えが生まれてきました。やはり具体的な問題場面（代金）がある方が，考えやすいようです。
「割り切れないと面倒だから，１４と１０の公倍数の代金にしたらいい」
「７０円だね」
「でも，代金が安いから７００円」
「７００円なら山パーの１回当たりの代金は５０円」
「川パーは１回当たり４２円だから，川パーがお得」
７００円という具体的数値設定は比べやすかったようです。しかし，「代金が違ったら，お得な遊園地は違うかもしれない」との声があがります。一般化できるか否かを問うよい声です。
そこで，代金が１０００円の場合を実験します。
結果は，山パーが約７１円，川パーが６０円でした。この結果に「オー」と驚きの声があがります。代金が変わっても，お得度は変わらないことが見えてきました。
ここで，冒頭の２つの遊園地代金を１とする見方に戻ります。
代金を１とみると，山パーは１回当たり約０．０７１，川パーは０．０６になります。この見方でも，お得度は川パーという結果になりました。
未知の代金を，具体的な数値設定で考える方法と，同じ代金だから１と設定する考え方の２つが生まれてきました。多くの子どもは，具体的数値設定が分かりやすかったようです。
