子どもたちに，「５とびすごろくを作ろう」と投げかけます。既に１００を超える数の学習は終わっています。そんな子どもたちに，０からスタートして１２０がゴールになる５とびのすごろく作りに取り組ませました。
５，１０，１５，２０，２５・・・の５とびの数の感覚や，５ずつ数が大きくなるに従って数値がどのように変化していくのかを実感させる目的があります。
数字には「やったね１０すすむ」「ざんねん５もどる」などの，５を単位としたジャンプメッセージを追加することも可能としました。これにより，子どもたちは喜びながらすごろくを作成していました。ジャンプメッセージは単に指示を書くだけでなく，それに相応しい「弟におもちゃをあげた」「先生怒られた」などの文脈が併記されていました。子どもらしいすごろくができました。
この日は，すごろく作りで時間切れとなりました。次回は，これを使って遊びます！
