くじびき問題を子どもたちに提示しました。前時までの学習をもとに,問題場面を分数に表す子どもが2/3ほどいました。4ます関係表を使っている子どもは,1/3ほどでした。子どもたちにとって,全体と部分で構成されて問題場面を置き換えるには,分数で考える方がイメージ化がしやすいようですね。